¿Cómo reconocer a una persona con Discalculia?

Cuando un niño alcanza la edad escolar, los síntomas de discalculia pueden incluir dificultad para aprender las operaciones matemáticas y resolución de problemas de matemáticas; un problema de la medición de las cosas y un disgusto para los juegos que requieren de estrategia. También no se familiariza con el vocabulario de matemáticas. Con la identificación temprana de los síntomas, los maestros junto a los padres pueden desarrollar estrategias y programas que permitan ayudar al niño a superar estas dificultades. Empero, se debe considerar las causas.

Una persona con discalculia muestra los siguientes errores:

• Poco dominio en los conceptos: clasificación, medición y secuenciación.

• Tiene problemas en el conteo, pues muestra déficit de memoria.

• Tiene dificultad para decir la hora y diferenciar las manecillas del reloj.

• No llega a comprender el valor de las monedas.

• Se dificulta en realizar operaciones y cálculos mentales.

• No comprende con facilidad los enunciados de un problema.

• Muestra fallas en el mecanismo operacional y del razonamiento.

• Se equivocan frecuentemente en la identificación de los números (inversión y forma de escribir).

• Confunde los signos (+,-,x,/)

• Repite y omite cifras.

• Usan la imitación y el lenguaje memorístico en lugar de comprender.

• Tiene dificultad en la organización espacial.

Para un mejor conocimiento, ver el siguiente organizador gráfico que realicé de la lectura: "LA DISCALCULIA ESCOLAR, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN" Por: Miriam Aguilar Vega.