¿Cómo reconocer a una persona con Discalculia?
Cuando un niño alcanza la edad escolar, los síntomas de discalculia pueden incluir dificultad para aprender las operaciones matemáticas y resolución de problemas de matemáticas; un problema de la medición de las cosas y un disgusto para los juegos que requieren de estrategia. También no se familiariza con el vocabulario de matemáticas. Con la identificación temprana de los síntomas, los maestros junto a los padres pueden desarrollar estrategias y programas que permitan ayudar al niño a superar estas dificultades. Empero, se debe considerar las causas.
Una persona con discalculia muestra los siguientes errores:
Poco dominio en los conceptos: clasificación, medición y secuenciación.
Tiene problemas en el conteo, pues muestra déficit de memoria.
Tiene dificultad para decir la hora y diferenciar las manecillas del reloj.
No llega a comprender el valor de las monedas.
Se dificulta en realizar operaciones y cálculos mentales.
No comprende con facilidad los enunciados de un problema.
Muestra fallas en el mecanismo operacional y del razonamiento.
Se equivocan frecuentemente en la identificación de los números (inversión y forma de escribir).
Confunde los signos (+,-,x,/)
Repite y omite cifras.
Usan la imitación y el lenguaje memorístico en lugar de comprender.
Tiene dificultad en la organización espacial.
Para un mejor conocimiento, ver el siguiente organizador gráfico que realicé de la lectura: "LA DISCALCULIA ESCOLAR, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN" Por: Miriam Aguilar Vega.
